大班坦克教案,大班坦克教案九篇

为了满足您的需求，笔者特别制作了这个“大班坦克教案”，请相信您可以在本文中找到符合您要求的信息。教案课件在教师的课堂上扮演着非常重要的角色，因此我们需要教师自己编写符合自己教学需求的课件。教案是教学过程中不可或缺的组成部分。

活动目标:

1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。

2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。

活动重难点:

幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。

活动准备:

废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。

活动过程:

一、复习儿歌并表演《轱辘歌》

二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动?例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。

三、出示图片：

(1)老师今天带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转?

(2)出示坦克图片，他的什么能轱辘转动?链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。

四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。

师;出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。

五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿模仿。

六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。

七、游戏《会动的坦克》，比一比看谁的坦克开得快。

八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。

活动反思：

在我讲述游戏规则时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。小小坦克兵这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将坦克开到指定位置。有些小指挥员声音太小，坦克兵听不到方向词，还有小朋友不知道怎么指挥，甚至自己都不知道左右，在这个方面有个别小朋友比较有先见之明，在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故，没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作爬的动作，导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么开坦克，在纸箱里伸直身体怎么努力动，坦克都没有开起来。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。

这次的不足主要体现在准备不足和游戏解说方面。总结了经验教训：

1、做好游戏的准备

2、在做好准备的基础上，要找好游戏解说需要的方法，如游戏中的动作的预先练习，游戏儿歌的记忆等

3、在纪律和安全方面要多加注意

4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的小朋友，来给其他小朋友一个

2、春天象征着生机，夏天象征着热情和活力，秋天则代表着迟暮的幸福和收获的喜悦，冬天有雪的浪漫，冰的纯洁那么是不是会有第五个季节，包含着生机、热情、幸福、收获和浪漫、纯洁呢？如果有，那么它将是生命中最美的季节，如果没有，我们就在心底憧憬着，幻想着 ----《我的26岁女房客》

3、我叹息：你就是太善了！

4、我说着想去抓安琪的衣服，安琪侧身躲过，起身逃跑，我也随之起身，动作太大，打翻了摆在地上的酥油茶，好似年华和芬芳铺满了一地。

5、也许在某个黄昏以后。离开才是最美的姿态。即使不那么完美。 ----《烛光下的乌托邦》

6、我没有理会，仍回味着濒临死亡时的那种感觉人总有一天会死的，当你迎接死亡的时候，你会发现活着时的贪、嗔、痴、恨、爱、恶、欲，是那么的多余，再美好的浮华，最穷凶的苦难，终究只是过眼云烟，到不如寻一个清静之地，闲云野鹤的过一生，从此不悲不喜，该多好！ ----《救赎之路》

7、离开我，最好在我爱到疯狂的时候！最好在你依然年轻的时候！最

1、我宁愿当他的婊子也不愿做你的妻子。

2、我们是女人，我们的选择从来就不易。

3、生活本来就全靠运气。

4、你跳我就跳。

5、你一定会脱险的，你要活下去，生很多孩子，看着他们长大，你会安享晚年，安息在温暖的床上，而不是今晚在这里，不是象这样的死去。

6、赢得船票……是我一生最幸运的事，让我可认识你，认识你真荣幸，万分荣幸，你一定要帮我，答应我活下去，答应我，你不会放弃……无论发生什么事，无论环境怎样……rose，答应我，千万别忘了。

7、我觉得生命是一份礼物，我不想浪费它，你不会知道下一手牌会是什么，要学会接受生活。

8、别那样，不说再见，坚持下去，你明白吗？

9、我永不食言，永不食言，jack。

10、上帝擦去他们所有的眼泪，死亡不再有，也不再有悲伤和生死离别，不再有痛苦，因往事已矣。

《泰坦尼克号》感人对白

“我爱你。杰克。”（露丝当然明白杰克的心意，她用力握着他那双手，两个人的手都已经感觉不出温度了，但是他们知道，手是握在一起的。）

“……别这样……没到告别的时候，……没到，……你明白吗？”（杰克的牙颤抖得厉害，他感觉自己最后一点体温正在消失，生命正悄悄地离开他的躯体。死亡的期限已到，杰克感到了自己的责任。）

“我很冷……”

（杰克鼓起最后的力量郑重地告诉她，）“……你会得救……会活下去……”他颤抖地喘息着，“呃，……会生……好多的孩子……子孙满堂，……你会长寿，……是死在暖和的床上……不是这儿，……不是今晚，不是……这么死，你懂吗？”

（他的头已经抬不起来了，海水扑上他的脸，呛了他一下。）

露丝被冻得浑身打颤，她眼睛又要闭上，嘴里喃喃地：“……我身体麻木了……”

（杰克已经感到他的时间不多了，他要把话说完，他必须使露丝活下去。）此刻，他不顾自己的颤抖与喘息，略有些急促地对露丝说：“……我赢得船票……是一生……最幸福的事情……”

我……能认识你，……是我的幸运，露丝……我满足了。

他艰难地停了一下，又鼓起劲儿说下去，“……我还有……还有一个心愿……你必须答应，要活下去……不……不能绝望，……无论……发生什么，无论……多么……艰难，……快答应我，露丝，……答应我，一定做到，……”

“……我答应……”露丝失声痛哭起来。

……一定做到……“杰克的声音渐渐弱了下去。

露丝哭着应道：”我一定做到，杰克……一定做到……“

（露丝的救生艇徐徐降下。露丝抬头望着杰克，泪如雨

好的影片对我们成长的影响是潜移默化的，观后感是对作品投入和关注的一种体现和表达，观后感可以让我们更加清楚地认知自己的观影体验，怎样写出一篇优秀的作品名观后感呢？我们根据您的实际需求仔细编辑了“泰坦尼克观后感”，希望以下网页内容能给你帮助！

《六人-泰坦尼克上的中国幸存者》于4月16日在全国电影院上映，这部纪录电影为我们揭晓了西方媒体隐瞒了一百多年的“历史真相”。这段“历史真相”得由109年前那场大海难说起。

纪录片首先让我们回顾了1912年4月14日泰坦尼克号沉没后的那场事故，这就让我们想起了电影《泰坦尼克号》里的爱情故事，浪漫的令人记忆深刻。但回到现实中，这场二十世纪最大的海难牺牲了许多人，船上两千多人，最后幸存者仅七百余人，而这些幸存者被救之后都受到了英雄般的礼遇，但有六个人却被“特别”对待，甚至有西方媒体大肆抹黑他们，对于他们被救这件事大作文章，只因为这六个幸存者是中国人，可见中国当时的地位有多微弱，中国的人民遭受的待遇有多么的不公，深受其他国家的“欺负”。

所以泰坦尼克号除了爱情故事，背后还隐藏着许多令人难堪的故事，以及那六位中国幸存者被掩盖了一百多年的历史真相。在之后的一百多年里，人们对于那六位中国幸存者的踪迹无从知晓，甚至没有任何媒体对六位中国幸存者有过相关记载。这部纪录片通过这六位中国幸存者的悲惨遭遇和不公待遇。对此，作为一百年后的中国人，我们不应该再选择沉默，我们要牢记国耻，正视历史，反思奋进。

虽然六位中国幸存者早已不在人世，但他们当年顽强求生的精神仍然触动我们的内心，中国人骨子里就有这不怕千难万险的精神，再大的困难和危险，我们中国人都能同心协力，众志成城地去战胜它。

有一种豪华，空前绝后。有一种爱情，跨越生死。“只要一息尚存，你永在我心深处。”美国的探险家布克在海底发现了“铁达尼”号时，那只船的上面已经是锈迹斑斑，不经意间他发现了一幅女人画像，被这女人胸前佩戴的钻石所吸引。他拿出了一张从博物馆里找到的一张图片，并确认无误这颗钻石就是路易十六戴过的皇冠宝石。午后的阳光照着一位老妇人，她在制作陶罐。当她听见电视上的“铁达尼”号几个字时，她的心跳了起来，于是决定去见布克和看一眼那幅画像，这个老妇人就是露丝。

1912年4月10日，梦幻之船“铁达尼”号从英国的南安普顿出发，前往美国的纽约。船上站着年